漢字

今早阅报，得知韩國教育部决定把漢字重新列为小学必修课，
心中无限感叹。四十年后，漢字在韩國重现曙光了。

漢字，是我的母语母文，是目前世界上仅存的古文字，
是世界上仅存的（如果水书不计在内）表意文字。
我常和学生说：世界上的文字分为两类，表音或表意。
九十九点九九巴仙为表音文字（phonetic alphabet），
只有中文漢字是表意文字。所以我们必须为我们能保存并理解
这独特的文字而深感骄傲！！！

漢字能经过几千年历史长河来到今天，就算电脑也无法把它难倒，
这不是一个文字的奇迹吗？漢字从象形文字开始，慢慢发展成
表意文字。这个由我们祖先创造（世界上其他现存文字都不是由
他们的祖先直接创造）的文字，不但止统一了整个中华民族，
也扩展到东亚文化圈去。在过去历史中，除了中國，
漢字也被其他國家使用。漢字對周邊國家的文化產生過巨大的影響，
形成了一個共同使用漢字的漢字文化圈，在日本、越南和朝鮮半島，
漢字被融合成它們語言的文字。直到現在，日語中仍然把漢字認為是
書寫體系的一部分。在朝鮮和越南，已經完全不再使用漢字了。

在40年代开始朝鲜就提倡諺文書寫，并在1948年废除漢字。
韓國则在1970年朴正熙当总统时發表漢字廢止宣言，全面廢除了
南韩普通教育中的漢字教育，后来在人民的反对浪潮下仅开放中学与
高校的漢字学习，但不是必修科。政府希望通过“國語純化運動”，
产生只会諺文的一个世代，而让漢字慢慢的消失在社会上。

然而，朝鲜语单词之中近六成的单词是漢字词，纯粹使用諺文來
理解文章脈絡是艰难的，甚至是无意义的，因为有许多漢字是同音，
只用表音节的諺文将产生许多误解。1998年，韓國總統金大中發表
漢字復活宣言。开始在一些地标的告示牌上显示漢字。
2004年爆发的“賤出名將事件”更让南韩政府了解到漢字是无法废除的，
历史文化的传承或者影响不是说要切断就切断。
今年一月十二日，南韩历届總統联署建议书送进青瓦台總統府，
敦促李明博尽早在小学实施漢字教育。这份建议书强调：由于諺文
专用是一项错误的文字政策，导致韩國陷入了“文化危机”，
也在漢字文化圈内处于劣势。

如今韩國教育部的正确决策印证了漢字的重要性与坚韧性。

希望天下所有炎黄子孙，都能把咱们千古流传的文字学好。